Scuola e famiglia condividono lo stesso compito di educazione dei bambini, sebbene ciascuna con un proprio ruolo specifico. Negli ultimi anni, però, la relazione tra educatori/insegnanti e famiglie è divenuta più complessa e, da un lato, i genitori si sentono esclusi dalle strutture educative, dall’altro molti educatori/insegnanti lamentano che le famiglie partecipano poco alla vita del nido/scuola, sono deleganti o, al contrario, invadenti ed arroganti. Famiglie ed educatori/insegnanti faticano così a trovare una solida alleanza educativa.

Nel contesto di grande cambiamento sociale che stiamo attraversando è però fondamentale che scuola e famiglie trovino strade comuni da percorrere insieme nell’interesse dei bambini, perché “educare è troppo difficile, è un compito che non sopporta più la solitudine” (P. Milani): un proverbio africano dice, non a caso, “per educare un bambino ci vuole un intero villaggio”. Nell’intraprendere un percorso condiviso è respons-abilità (nel senso etimologico di “abilità di risposta”) del nido/della scuola dell’infanzia farsi avanti ed andare verso le famiglie, pur con fatica, valorizzandone le risorse ed aprendosi al dialogo, al confronto, alla condivisione per costruire con loro un patto educativo attraverso cui collaborare insieme nel compito di educare gli adulti di domani.

Questo percorso si propone di accompagnare i partecipanti nella riflessione sul rapporto con le famiglie ed a ricercare spazi, tempi e modalità relazionali che facilitino una reale collaborazione ed alleanza educativa per la crescita dei bambini.